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詳細資料ISBN:9789866703980 叢書系列:赤系列 規格:平裝 / 232頁 / 17 X 23 CM / 普通級/ 全彩印刷 / 初版 出版地:台灣 內容簡介從日本中小學課本學會話[全新封面版] 從會話情境練習基本文型,是熟練日語表達的最佳捷徑! 本書取材日本語會話課程隱含的情緒百態, 作者巧思安排48課「本文+互動會話」精選課程, 引導融入課文角色, 依循會話句「構句原則」, 學習「適人、適時、適所」的順暢表達!本書特色 ◎48課「本文+互動會話」精選課程,「解說」與「實例演練」完整呈現! 全書共48課生活基本會話,各課包含五種結構: (1)【本文】:以簡短、淺顯的短文作為開場,引導進入各課主題。 (2)【表達實例】:安排「一人獨白」或「兩人對話」,並詳述「構句原則」。 (3)【表達語氣、情緒說明】:說明該文型的語氣、情緒、適用對象。 (4)【NG場合、NG用法】:提醒錯誤、失禮用法。 (5)【語氣詞】:說明日語各語氣詞的不同口吻。 ◎簡短、直率、生動!最能滿足日常表達的「構句原則」! 生活中最常使用的,通常是「情緒好惡、邀約互動、表達共鳴、招呼問候…」等「坦率直接」的表達。本書透過課程安排,將「思維、情感、情緒」結合「對應的文型」,並歸納簡潔易懂的「構句原則」。 例如:【第 1 課】早安 (1)【あ~、よく+動詞た形】:自言自語的滿足語氣──啊!多麼…啊! あ~、よく 寝た。 (2)【い形容詞+名詞+だなあ】:表達讚嘆、欣賞、感嘆──多麼…啊! 気持ちのいい 朝 だなあ。 (3)【名詞+動詞たい形+な】:描述自己的想法──我好想做…唷! あさごはん 食べたい な。 (4)【…は+動詞て形+動詞意量形】:串連前後兩個想法──做…再做…吧! 今日は 何して 遊ぼう。 ◎「構句原則」詳述「單字、字尾變化、語順排序」,把「文法」巧妙融入「會話」! 各「構句原則」先說明單字詞性、字尾變化規則、變化過程,並列舉三個新單字、新例句。只要依循原則,掌握文型、套入單字,即能組合出更多句子,完成自我練習,強化日語語感。 ※【名詞+動詞たい形+な】描述自己的想法:我好想做…唷! [例1]あさごはん 食べたい な。(我好想吃早餐唷。) 字尾規則:食べる(下一段動詞)→ たい形 → 食べたい(去掉字尾「る」+「たい」) [例2]ビール 飲みたい な。(我好想喝啤酒唷。) 字尾規則:飲む(五段動詞)→ たい形 → 飲みたい(字尾「む」的 I 段音「み」+「たい」) [例3]公園 行きたい な。(我好想去公園唷。) 字尾規則:行く(五段動詞)→ たい形 → 行きたい(字尾「く」的 I 段音「き」+「たい」) ◎專業教師詳述「日語中隱含的情緒百態」,語尾加上「よ」或「なあ」,語意不相同,情緒更道地! 日語有許多放在句尾、表達說話者情感的詞語,類似中文的「吧!」「啊!」「唷!」等,用來傳達說話者的語氣與情緒,有些還區分成「男性用語」及「女性用語」。這些微妙的差異,在書中皆有詳細解說。善用語氣詞,就能完成最簡單、並含有豐富情感的日語表達。 例如「よ」和「なあ」: ※【…、行く+よ】:情緒很HIGH的提醒──注意喲,要開始做…囉! [例]次の曲、行く「よ」。(注意喲,下一首歌曲要開始囉!) 「よ」:「提醒對方注意」的口吻。 ※【名詞+が+動詞原形+なあ】:描述自己的某種狀況 [例]目が疲れる「なあ」。(我覺得眼睛疲勞。) 「なあ」:「表達自己感覺」的口吻。 |
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資料來源:博客來
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